{"id":753,"date":"2018-06-25T13:02:12","date_gmt":"2018-06-25T11:02:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/?p=753"},"modified":"2019-08-18T13:10:24","modified_gmt":"2019-08-18T11:10:24","slug":"kino-film-museum-inklusion-und-audiovisuelle-medien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/kino-film-museum-inklusion-und-audiovisuelle-medien\/","title":{"rendered":"Kino \u2013 Film \u2013 Museum: Inklusion und audiovisuelle Medien"},"content":{"rendered":"

Die Lehrveranstaltung Kino \u2013 Film \u2013 Museum: Inklusion und audiovisuelle Medien<\/a> wurde im Wintersemester 2017\/18 am Fachbereich LKM von Robert Stock (Medienwissenschaft, DFG-Projekt \u201eMediale Teilhabe\u201c) und dem Historiker und Museumsvermittler Jurek Sehrt<\/a> (Berlin) durchgef\u00fchrt. Das Ziel war, das Medium Film im musealen Zusammenhang zu verstehen und es in Bezug zu Diskursen \u00fcber Barrierefreiheit und Behinderung zu setzen.
\nDie Lehrveranstaltung bestand aus einer Einf\u00fchrung, einem Kompakttermin in Konstanz und einer 5-t\u00e4gigen Exkursion nach Berlin. Dabei haben wir Fragen hinsichtlich musealer Ausstellungspraxis beleuchtet und diese im Kontext der Diskussionen um gesellschaftliche Inklusion situiert. In diesem Rahmen haben wir uns intensiv mit verschiedenen Zug\u00e4ngen zum Film auseinandergesetzt, die etwa durch Untertitelung, Audiodeskription oder Deutsche Geb\u00e4rdensprache u.a. auf Basis von Apps erm\u00f6glicht werden. Des Weiteren ging es darum, die museale Pr\u00e4sentation des Medium Films und dazugeh\u00f6riger Ausstellungsobjekte zu untersuchen: Wir gingen der Frage nach, wie diese Objekte und Dokumente so pr\u00e4sentiert werden k\u00f6nnen, dass m\u00f6glichst viele Besuchergruppen dazu Zugang erhalten und welche Ma\u00dfnahmen dazu notwendig sind.
\nW\u00e4hrend der Exkursion nach Berlin im Februar 2018 haben wir das Deutsche Technikmuseum, das Deutsche Historische Museum sowie die Deutsche Kinemathek \u2013 Museum f\u00fcr Film und Fernsehen besucht. An diesen Einrichtungen konnten wir verschiedene Ausstellungen und dort befindliche inklusive Elemente wie Leitsysteme, Tastmodelle oder inklusive Medienstationen usw. besichtigen. Mehrere Fachgespr\u00e4che mit einschl\u00e4gigen ExpertInnen aus den jeweiligen Museen sowie von Firmen, die im Bereich Audiodeskription<\/a>, Text-to-Speech-Verfahren<\/a> sowie App-Entwicklung<\/a> t\u00e4tig sind, boten uns spannende Einblicke in die Arbeit von PraktikerInnen. Ebenso aufschlussreich war das Gespr\u00e4ch mit der Kinoblindg\u00e4ngerin<\/a> Barbara Fickert, die uns mit ihren Erfahrungen und den digitalen Praktiken einer blinden Filmzuschauerin vertraut machte. Abgerundet wurde die Exkursion durch Gruppenarbeiten, die sich u.a. mit Ausstellungstexten in einfacher Sprache oder inklusiven Audioguides besch\u00e4ftigten.<\/p>\n

⇨Link zum Bericht \u00fcber die Lehrveranstaltung<\/a><\/p>\n

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