{"id":1149,"date":"2025-02-25T17:02:43","date_gmt":"2025-02-25T16:02:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/?p=1149"},"modified":"2026-04-06T13:33:11","modified_gmt":"2026-04-06T11:33:11","slug":"lit-gender-podcastworkshop","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/lit-gender-podcastworkshop\/","title":{"rendered":"Lit \u2013 Gender-Podcastworkshop"},"content":{"rendered":"<p>Welchen Aussagewert k\u00f6nnen jahrzehnte- oder jahrhundertealte Texte f\u00fcr aktuelle Geschlechter-, Gesellschafts- und Intersektionalit\u00e4tsdiskurse haben? Wie l\u00e4sst sich Literatur im Rahmen heutiger Gesellschafts- und Geschlechterdebatten diskutieren?<\/p>\n<p>Diese Fragen stellen sich die Studierenden in ihren Podcasts, die im Gender-Podcastworkshop LIT, der begleitend zum allj\u00e4hrlich stattfindenden Seminar Literaturwissenschaftliche Perspektiven auf Gender angelegt ist, entstanden sind: Im Seminar behandelte Romane, Kurzgeschichte und Essays dienen als Ausgangspunkt, um im Medium Podcast kreative Zug\u00e4nge zu aktuellen gesellschaftlichen Debatten und wissenschaftlichen Diskursen zum Thema Gender, Queer und Intersectionality zu entwickeln. Der Workshop hat bereits im Sommersemester 2024 und 2025 zu jeweils unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten im Kontext von Literatur, Gender und Gesellschaft stattgefunden, um damit eine sich st\u00e4ndig aktualisierende und erweiternde Zusammenstellung von Perspektiven auf Gender-Themen zu bekommen und zugleich einen neuen Zugang zu literarischen Texten aufzuzeigen. Der international bekannte Kulturwissenschaftlicher und BBC-Podcaster Dr. Se\u00e1n Williams (University of Sheffield) begleitete die Workshops mit seiner Expertise.<br \/>\n<a name=\"ihv\"><\/a><br \/>\n<strong>Inhaltsverzeichnis:<\/strong><\/p>\n<ul class=\"ihv_liste\">\n<li><a href=\"#2024\">Podcasts aus dem SoSe 2024 zum Schwerpunkt &#8222;Gendered Spaces&#8220;<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#2025\">Podcasts aus dem SoSe 2025 zum Schwerpunkt Virginia Woolf<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Alle Folgen sind auch auf <a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/show\/5dx6kSdMlf3AoaxgwvTA5M?si=HPVXZQ7CS7CCr6qex4cJUQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Spotify online<\/a><br \/>\n<a name=\"2024\"><\/a><\/p>\n<h3>Podcasts aus dem SoSe 2024<br \/>\nzum Schwerpunkt &#8222;Gendered Spaces&#8220;<\/h3>\n<p>Hierf\u00fcr w\u00e4hlte eine Gruppe Studierender die Kurzgeschichte <em>The Yellow Wallpaper<\/em> (1892) von Charlotte Perkins Gilman als Ausgangspunkt f\u00fcr ihren Podcast aus, in der insbesondere das Haus und ein ehemaliges Kinderzimmer die \u201eGendered Spaces\u201c darstellen, von R\u00e4umen der h\u00e4uslichen Geborgenheit zum Gef\u00e4ngnis und zum Spiegelbild der allm\u00e4hlich degenerierenden Psyche der Protagonistin werden: Bei der Podcastfolge <em>Liebe Zukunft \u2013 ein Austausch zwischen den Zeiten<\/em> von Luisa Zeidler und Nestor M\u00fcller wird in der Form eines atmosph\u00e4rischen H\u00f6rspiels ein \u00fcber mehrere Monate dauernder, fiktiver Briefwechsel zwischen einer in der Gegenwart studierenden Person und Jennie, einer Nebenfigur der Kurzgeschichte <em>The Yellow Wallpaper<\/em>, entwickelt. Hierbei informiert zwar die Person aus der Gegenwart Jennie \u00fcber die heutigen Ansichten zu mentaler Gesundheit, \u00fcber den Umgang mit psychischen Krankheiten und die M\u00f6glichkeiten f\u00fcr Frauen im akademischen und kreativen Raum, gleichzeitig wird sie aber durch Jennies Briefe dazu gezwungen, ihre eigene Position zu reflektieren. Themen wie m\u00e4nnliche Autorit\u00e4t, Frauenrechte, mentale Gesundheit und die Bedeutung von Schreiben als M\u00f6glichkeitsraum, die auch in der Kurzgeschichte thematisiert werden, bilden die Schwerpunkte von Jennie und der Gegenwartsfigur, die in einen fiktiven Dialog zueinander treten und durch ihren vorgelesenen Briefwechsel Perspektiven auf das 19. und 21. Jahrhundert werfen.<br \/>\nDer akademische Raum ist der \u201eGendered Space\u201c in der Kurzgeschichte <em>The Chinese Lobster<\/em> (1992) von A.S. Byatt, in der \u2013 vor dem Hintergrund unterschiedlicher k\u00fcnstlerischer Auffassungen der Arbeiten des expressionistischen Malers Henri Matisse und der damit einhergehenden Interpretationen von Geschlecht und Macht \u2013 eine Kunstdoktorandin ihren Betreuer der sexuellen Bel\u00e4stigung anklagt. Die Kurzgeschichte dient als Ausgangspunkt f\u00fcr die Gruppe Studierender mit Anna Guggenmos, Janne Stoltze, Anna Egenolf, Emilia Schlolaut, sich mit dem Thema sexueller \u00dcbergriffe in ihrer Podcastfolge <em>Angekreidet! \u2013 Von Verdr\u00e4ngung, Macht und Sichtbarmachung durch Schrift<\/em> zu besch\u00e4ftigen. Diesen Schwerpunkt hat auch die Initiative <em>Catcalls of Konstanz<\/em>, die sexuelle \u00dcbergriffe im Alltag mit Kreideschrift auf der Stra\u00dfe sichtbar machen. Im Interview der Studierenden mit zwei Mitgliedern des Kollektivs werden \u2013 auch in Bezug zur Kurzgeschichte \u2013 M\u00f6glichkeiten zur Sichtbarmachung von Missst\u00e4nden diskutiert und die Notwendigkeit betont, Transparenz im Umgang mit sexuellen \u00dcbergriffen zu schaffen.<br \/>\n<a name=\"ihv2024\"><\/a><\/p>\n<h4>Zu den Podcastfolgen des Sommersemesters 2024:<\/h4>\n<ul class=\"ihv_liste\">\n<li><a href=\"#zukunft\">Liebe Zukunft \u2013 ein Austausch zwischen den Zeiten<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#angekreidet\">Angekreidet! \u2013 Von Verdr\u00e4ngung, Macht und Sichtbarmachung durch Schrift<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h5>Die Episoden:<\/h5>\n<p><a name=\"zukunft\"><\/a><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-883 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/02\/02.2_Titelbild-300x300.png\" alt=\"Liebe Zukunft \u2013 ein Austausch zwischen den Zeiten\" width=\"300\" height=\"300\" name=\"zukunft\" \/><br \/>\n<strong>Liebe Zukunft \u2013 ein Austausch zwischen den Zeiten<\/strong><\/p>\n<div class=\"audio\">\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-1149-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/facetten-audio\/Podcast-Liebe-Zukunft.mp3?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/facetten-audio\/Podcast-Liebe-Zukunft.mp3\">https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/facetten-audio\/Podcast-Liebe-Zukunft.mp3<\/a><\/audio>\n<\/div>\n<p class=\"download\"><a href=\"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/facetten-audio\/Podcast-Liebe-Zukunft.mp3\">\u21e8\u00a0Download der Datei zum Podcast <em>Liebe Zukunft \u2013 ein Austausch zwischen den Zeiten<br \/>\n(Rechtsklick auf den Link oder beim Smartphone Link gedr\u00fcckt halten\u00a0\u2794\u00a0speichern der Datei auf Ihrer Festplatte bzw. in der gew\u00fcnschten App)<\/em><\/a><\/p>\n<p><strong>Produzent*innen\/Sprecher*innen:<\/strong><br \/>\nLuisa Zeidler und Nestor M\u00fcller<\/p>\n<p><strong>Weiterf\u00fchrende Literatur:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Prim\u00e4rquelle: Stetson, Charlotte Perkins: <em>The Yellow Wallpaper<\/em>, URL: <a href=\"www.nlm.nih.gov\/exhibition\/theliteratureofprescription\/exhibitionAssets\/digitalDocs\/The-Yellow-Wall-Paper.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"ugc noopener noreferrer\">www.nlm.nih.gov\/exhibition\/theliteratureofprescription\/exhibitionAssets\/digitalDocs\/The-Yellow-Wall-Paper.pdf<\/a> (Zugriff am: 25.02.2025)<\/li>\n<li>Ayers, Samuel J.: Journaling for Personal Well-Being, A Journal of the Texas Council of Teachers of English Language Arts, Volume 52.1, 2022, Pages 33-36, <a href=\"https:\/\/files.eric.ed.gov\/fulltext\/EJ1386478.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"ugc noopener noreferrer\">https:\/\/files.eric.ed.gov\/fulltext\/EJ1386478.pdf<\/a> (Zugriff am: 25.02.2025)<\/li>\n<li>Bandyopadhay, Aditi: \u201cDead Paper\u201d: A Study of the Trauma of Therapeutic Fallacy in Gilman\u2019s \u201cThe Yellow Wallpaper\u201d, International Journal of Interdisciplinary Studies in Humanities, Volume 5, No. 2, August-September 2024, Pages 90-98, <a href=\"https:\/\/newliteraria.com\/articles\/v05i2\/v05i2-11.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"ugc noopener noreferrer\">https:\/\/newliteraria.com\/articles\/v05i2\/v05i2-11.pdf<\/a> (Zugriff am: 25.02.2025)<\/li>\n<li>History.com Editors. 2024.: <em>Women\u2019s History Milestones: Timeline<\/em>, URL: <a href=\"https:\/\/www.history.com\/topics\/womens-history\/womens-history-us-timeline\" target=\"_blank\" rel=\"ugc noopener noreferrer\">https:\/\/www.history.com\/topics\/womens-history\/womens-history-us-timeline<\/a> (Zugriff am: 25.02.2025)<\/li>\n<li>Nitsche, Manuela. n. a.: <em>Die Entwicklung der Frauenrechte im 20. Jahrhundert<\/em>, URL: <a href=\"https:\/\/www.soroptimist.de\/home\/bekennen\/bekennen-detail\/die-entwicklung-der-frauenrechte-im-20-jahrhundert\" target=\"_blank\" rel=\"ugc noopener noreferrer\">https:\/\/www.soroptimist.de\/home\/bekennen\/bekennen-detail\/die-entwicklung-der-frauenrechte-im-20-jahrhundert<\/a> (Zugriff am: 27.06.2024)<\/li>\n<li>Ochsenfeld, Fabian: Why Do Women\u2019s Fields of Study Pay Less? A Test of Devaluation, Human Capital, and Gender Role Theory, European Sociological Review, Volume 30, Issue 4, August 2014, Pages 536\u2013548, <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1093\/esr\/jcu060\" target=\"_blank\" rel=\"ugc noopener noreferrer\">https:\/\/doi.org\/10.1093\/esr\/jcu060<\/a> (Zugriff am: 25.02.2025)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Musik- und Tonquellen:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Bach, J. S. 1723.: Violin Partita no. 2, BMV 1004, URL: <a href=\"musopen.org\/music\/3786-violin-partita-no-2-bwv-1004\/\" target=\"_blank\" rel=\"ugc noopener noreferrer\">musopen.org\/music\/3786-violin-partita-no-2-bwv-1004\/<\/a> (Zugriff am: 25.02.2025)<\/li>\n<li>Elgar, Edward. Serenade for String Orchestra, Op. 20, URL: <a href=\"https:\/\/musopen.org\/music\/29754-serenade-for-string-orchestra-op-20\/\" target=\"_blank\" rel=\"ugc noopener noreferrer\">https:\/\/musopen.org\/music\/29754-serenade-for-string-orchestra-op-20\/<\/a><a href=\"musopen.org\/music\/3786-violin-partita-no-2-bwv-1004\/\" target=\"_blank\" rel=\"ugc noopener noreferrer\">\u2060<\/a> (Zugriff am: 25.02.2025)<\/li>\n<li>Pixabay.: Simple Bass, URL: pixabay.com\/de\/sound-effects\/search\/simple%20bass\/<a href=\"musopen.org\/music\/3786-violin-partita-no-2-bwv-1004\/\" target=\"_blank\" rel=\"ugc noopener noreferrer\">\u2060<\/a> (Zugriff am: 18.09.2024)<\/li>\n<li>Pixaby.: Baby Crying, URL: pixabay.com\/de\/sound-effects\/search\/baby%20crying\/<a href=\"musopen.org\/music\/3786-violin-partita-no-2-bwv-1004\/\" target=\"_blank\" rel=\"ugc noopener noreferrer\">\u2060<\/a> (Zugriff am: 27.09.2024)<\/li>\n<li>Yepmou, Archippe. Sanaga River Dance, URL: <a href=\"musopen.org\/de\/music\/44017-sanaga-river-dance\/\u2060\u2060\u2060\" target=\"_blank\" rel=\"ugc noopener noreferrer\">musopen.org\/de\/music\/44017-sanaga-river-dance\/\u2060<\/a> (Zugriff am: 25.02.2025)<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"#ihv\">\u2191 Zum \u00dcberblick \u00fcber die bisherigen Semester<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p><a name=\"angekreidet\"><\/a><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-883 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/02\/02.1_Titelbild-300x300.png\" alt=\"Angekreidet! \u2013 Von Verdr\u00e4ngung, Macht und Sichtbarmachung durch Schrift\" width=\"300\" height=\"300\" name=\"angekreidet\" \/><br \/>\n<strong>Angekreidet! \u2013 Von Verdr\u00e4ngung, Macht und Sichtbarmachung durch Schrift<\/strong><\/p>\n<div class=\"audio\">\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-1149-2\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/facetten-audio\/Podcast-Angekreidet.mp3?_=2\" \/><a href=\"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/facetten-audio\/Podcast-Angekreidet.mp3\">https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/facetten-audio\/Podcast-Angekreidet.mp3<\/a><\/audio>\n<\/div>\n<p class=\"download\"><a href=\"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/facetten-audio\/Podcast-Angekreidet.mp3\">\u21e8\u00a0Download der Datei zum Podcast <em>Angekreidet! \u2013 Von Verdr\u00e4ngung, Macht und Sichtbarmachung durch Schrift<br \/>\n(Rechtsklick auf den Link oder beim Smartphone Link gedr\u00fcckt halten\u00a0\u2794\u00a0speichern der Datei auf Ihrer Festplatte bzw. in der gew\u00fcnschten App)<\/em><\/a><\/p>\n<p><strong>Produzent*innen\/Sprecher*innen:<\/strong><br \/>\nAnna Guggenmos, Janne Stoltze, Anna Egenolf und Emilia Schlolaut<\/p>\n<p><strong>Weiterf\u00fchrende Literatur:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Prim\u00e4rquelle: A. S. Byatt: The Matisse Stories. Penguin Random House 1993.<\/li>\n<li><a href=\"\u2060https:\/\/link.springer.com\/chapter\/10.1007\/978-3-531-93157-9_13\" target=\"_blank\" rel=\"ugc noopener noreferrer\">\u2060https:\/\/link.springer.com\/chapter\/10.1007\/978-3-531-93157-9_13<\/a>\u2060 (Zugriff am: 25.02.2025)\u2060<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/link.springer.com\/chapter\/10.1007\/978-3-658-40467-3_14\u2060\u2060\u2060\u2060\" target=\"_blank\" rel=\"ugc noopener noreferrer\">https:\/\/link.springer.com\/chapter\/10.1007\/978-3-658-40467-3_14\u2060\u2060\u2060\u2060<\/a> (Zugriff am: 25.02.2025)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/\u2060www.dtv.de\/buch\/catcalls-auch-worte-sind-belaestigung-44059\" target=\"_blank\" rel=\"ugc noopener noreferrer\">https:\/\/\u2060www.dtv.de\/buch\/catcalls-auch-worte-sind-belaestigung-44059<\/a>\u2060\u2060\u2060\u2060 (Zugriff am: 25.02.2025)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dergi.modernizm.org\/index.php\/journal\/article\/view\/175\" target=\"_blank\" rel=\"ugc noopener noreferrer\">https:\/\/dergi.modernizm.org\/index.php\/journal\/article\/view\/175<\/a>\u2060\u2060\u2060\u2060\u2060\u2060\u2060\u2060\u2060 (Zugriff am: 25.02.2025)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Musikquelle:<\/strong><\/p>\n<p>Musik von Marius Harttung<\/p>\n<p><a href=\"#ihv\">\u2191 Zum \u00dcberblick \u00fcber die bisherigen Semester<\/a><br \/>\n<a name=\"2025\"><\/a><\/p>\n<h3>Podcasts aus dem SoSe 2025<br \/>\nzum Schwerpunkt Virginia Woolf<\/h3>\n<p>Der thematische Schwerpunkt im Sommersemester 2025 lag auf dem Werk von Virginia Woolf (1882-1941), die in ihren Romanen und Essays weiblich gelesene Existenz und Selbstpositionierung in patriarchalen Strukturen reflektiert und neue literarische und gesellschaftliche R\u00e4ume (der Selbstbestimmung) er\u00f6ffnet.<br \/>\n<a name=\"ihv2025\"><\/a><\/p>\n<h4>Zu den Podcastfolgen des Sommersemesters 2025:<\/h4>\n<ul class=\"ihv_liste\">\n<li><a href=\"#beck\">Im Dialog mit Evelyn Torton Beck \u2013 zur Wirkmacht von Kunst als Aufarbeitungsmedium<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#engel\">Der Engel im Haus \u2013 drei Generationen im Gespr\u00e4ch<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h5>Die Episoden:<\/h5>\n<p><a name=\"beck\"><\/a><img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-883 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2026\/04\/Titelbild_Podcast_Dialog_Beck.jpg\" alt=\"Im Dialog mit Evelyn Torton Beck \u2013 zur Wirkmacht von Kunst als Aufarbeitungsmedium\" \/><br \/>\n<strong>Im Dialog mit Evelyn Torton Beck \u2013 zur Wirkmacht von Kunst als Aufarbeitungsmedium<\/strong><br \/>\nvon Kathleen Heins, Leonie Elisabeth Wei\u00df und Wynonna Wendelstein<\/p>\n<p>\u201eThat a famous library has been cursed by a woman is a matter of complete indifference to a famous library.\u201c Dieses Zitat stammt aus Virginia Woolfs <em>A Room of one\u00b4s own<\/em> (1929). In diesem zun\u00e4chst als wissenschaftlichen Essay f\u00fcr eine Vortragsreihe verfassten Text besch\u00e4ftigt sich die Autorin mit den Bedingungen f\u00fcr weibliche Kunstschaffende in ihrer Zeit. Wie der Titel bereits andeutet, legt sie f\u00fcr das Feld der Literatur fest: \u201ea woman must have money and a room of her own if she is to write [\u2026].\u201d<br \/>\nAnhand unterschiedlich situierter Frauenfiguren entwickelt Woolf ein Gedankenexperiment, dessen zentrale Aussage lautet, dass die Vermittlung von Kunst ohne geistige Freiheit nicht m\u00f6glich ist.<\/p>\n<p>In dieser Podcastfolge steht das Gespr\u00e4ch mit Evelyn Torton Beck, Feministin, Literaturwissenschaftlerin, Psychologin und Emerita f\u00fcr Frauenstudien an der University of Maryland, im Zentrum. Vor dem Hintergrund einer Relekt\u00fcre von Virginia Woolfs <em>A Room of one\u00b4s own<\/em> diskutieren die Autor*innen mit Evelyn Torton Beck die Aktualit\u00e4t von Woolfs Thesen zur Selbstbestimmung von Frauen und besprechen dar\u00fcber hinaus die Wirkmacht und das heilende Potential von Kunst(formen), insbesondere bei der Verarbeitung traumatischer Erfahrungen. Parallel zum Gespr\u00e4ch erstellt eine dritte Person eine Collage f\u00fcr die Podcast-Cover-Kachel, die sich auf die behandelten Themen bezieht.<br \/>\nDurch eingespielte O-T\u00f6ne entsteht eine Gleichzeitigkeit, die den Raum zur gemeinsamen Kreativit\u00e4t f\u00fcr Rezipient*innen \u00f6ffnen soll.<\/p>\n<div class=\"audio\">\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-1149-3\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/facetten-audio\/Podcast-Im-Dialog-mit-Evelyn-Torton-Beck.mp3?_=3\" \/><a href=\"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/facetten-audio\/Podcast-Im-Dialog-mit-Evelyn-Torton-Beck.mp3\">https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/facetten-audio\/Podcast-Im-Dialog-mit-Evelyn-Torton-Beck.mp3<\/a><\/audio>\n<\/div>\n<p class=\"download\"><a href=\"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/facetten-audio\/Podcast-Im-Dialog-mit-Evelyn-Torton-Beck.mp3\">\u21e8\u00a0Download der Datei zum Podcast <em>Im Dialog mit Evelyn Torton Beck \u2013 zur Wirkmacht von Kunst als Aufarbeitungsmedium<br \/>\n(Rechtsklick auf den Link oder beim Smartphone Link gedr\u00fcckt halten\u00a0\u2794\u00a0speichern der Datei auf Ihrer Festplatte bzw. in der gew\u00fcnschten App)<\/em><\/a><\/p>\n<p><strong>Produzent*innen\/Sprecher*innen:<\/strong><br \/>\nKathleen Heins, Leonie Elisabeth Wei\u00df und Wynonna Wendelstein<\/p>\n<p><strong>Weiterf\u00fchrende Literatur:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Prim\u00e4rwerk: Woolf, Virginia: <em>A Room of one\u00b4s own<\/em>, London 1929.<\/li>\n<li>Butler, Judith: <em>Das Unbehagen der Geschlechter<\/em>, Frankfurt am Main 1991.<\/li>\n<li>Ingrisch, Doris, Tanzer, Florian (R.): <em>Never in my wildest dreams<\/em>, \u00d6sterreich (AU) 2021. 50 min.<\/li>\n<li>Torton Beck, Evelyn: <em>Nice Jewish Girls. A lesbian anthology<\/em>, Washington D.C. 2023.<\/li>\n<li>Torton Beck, Evelyn: <em>Physical illness, psychological woundedness and the healing power of art in the life and work of Franz Kafka and Frida Kahlo<\/em>, o.O. 2004.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"#ihv\">\u2191 Zum \u00dcberblick \u00fcber die bisherigen Semester<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p><a name=\"engel\"><\/a><img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-883 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2026\/04\/Titelbild_Podcast_Angel.jpg\" alt=\"Der Engel im Haus \u2013 drei Generationen im Gespr\u00e4ch \" \/><br \/>\n<strong>Der Engel im Haus \u2013 drei Generationen im Gespr\u00e4ch <\/strong><br \/>\nvon Nina Rosenfelder und Ella B\u00fctow<\/p>\n<p>Ausgehend von Virginia Woolfs <em>Professions for Women<\/em> (1931) und Michael Cunninghams <em>The Hours<\/em> (1998), die beide das viktorianische Ideal des \u201eAngel in the House\u201c stark kritisieren \u2013 Woolf t\u00f6tet (in ihren Gedanken) den Engel und Cunningham l\u00e4sst seine vermeintlich perfekte Hausfrau Laura Brown die (Mutter-)Rolle aufgeben\u2013 widmet sich der Podcast der Frage, inwiefern dieser Engel noch in unserer Gegenwart pr\u00e4sent ist. Anhand einer Relekt\u00fcre von Woolf und Cunningham entwickelt sich das Drei-Generationen-Gespr\u00e4ch zwischen Nina Rosenfelder, ihrer Mutter Diana und ihrer Gro\u00dfmutter Vera, in dessen Mittelpunkt individuelle Erfahrungen und pers\u00f6nliche Deutungen des <em>Angels in the House<\/em> stehen. Die Gespr\u00e4che machen sichtbar, wie sich das Ideal in unterschiedlichen Lebensphasen und historischen Kontexten \u00e4u\u00dfert und wie es sich ver\u00e4ndert, ohne vollst\u00e4ndig zu verschwinden. Der Podcast interessiert sich dabei weniger f\u00fcr allgemeine Aussagen \u00fcber \u201edie Frau\u201c, sondern f\u00fcr konkrete Erfahrungen, Zweifel und innere Konflikte. Literatur und pers\u00f6nliche Erfahrung werden miteinander verbunden. <em>The Hours<\/em> liefert mit Laura Brown ein literarisches Bild weiblicher Selbstaufgabe, das im Gespr\u00e4ch zwischen Nina Rosenfelder, Diana und Vera gespiegelt und weitergedacht wird. Der Podcast schafft einen Raum, in dem deutlich wird, wie eng gesellschaftliche Erwartungen und individuelle Lebensgeschichten miteinander verwoben sind. Der <em>Angel in the House<\/em> erscheint dabei nicht als fest umrissene Figur, sondern als wiederkehrendes Muster \u2013 leise, anpassungsf\u00e4hig und gerade deshalb so wirksam.<\/p>\n<div class=\"audio\">\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-1149-4\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/facetten-audio\/Podcast-The-Angel-in-the-House.mp3?_=4\" \/><a href=\"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/facetten-audio\/Podcast-The-Angel-in-the-House.mp3\">https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/facetten-audio\/Podcast-The-Angel-in-the-House.mp3<\/a><\/audio>\n<\/div>\n<p class=\"download\"><a href=\"https:\/\/www.lkm.uni-konstanz.de\/facetten\/wp-content\/uploads\/facetten-audio\/Podcast-The-Angel-in-the-House.mp3\">\u21e8\u00a0Download der Datei zum Podcast <em>Der Engel im Haus \u2013 drei Generationen im Gespr\u00e4ch<br \/>\n(Rechtsklick auf den Link oder beim Smartphone Link gedr\u00fcckt halten\u00a0\u2794\u00a0speichern der Datei auf Ihrer Festplatte bzw. in der gew\u00fcnschten App)<\/em><\/a><\/p>\n<p><strong>Produzent*innen\/Sprecher*innen:<\/strong><br \/>\nNina Rosenfelder und Ella B\u00fctow<\/p>\n<p><strong>Weiterf\u00fchrende Literatur:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Moghari, Shaghayegh: <em>Representation of Angel-in-the-House in Bleak House by Charles Dickens<\/em>, Theory, History and Literary Criticism, vol. 11, no. 2, 2020, pp. 47\u201363.<\/li>\n<li>Stansell, Christine: <em>Essay Review. Revisiting the Angel in the House: Revisions of Victorian Womanhood<\/em>, The New England Quarterly , Sep., 1987, Vol. 60, No. 3 (Sep., 1987), pp. 466-483<\/li>\n<li>Fest, Kerstin: <em>Angels in the House or Girl Power: Working Women in Nineteenth-Century Novels and Contemporary Chick Lit<\/em>, Women\u2019s Studies, vol. 38, no. 1, 2009, pp. 43\u201362.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Musikquelle:<\/strong><br \/>\n<a href=\"https:\/\/pixabay.com\/de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/pixabay.com\/de\/<\/a><\/p>\n<p><strong>Bildquelle:<\/strong><br \/>\n<a href=\"https:\/\/pixabay.com\/de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/pixabay.com\/de\/<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#ihv\">\u2191 Zum \u00dcberblick \u00fcber die bisherigen Semester<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Welchen Aussagewert k\u00f6nnen jahrzehnte- oder jahrhundertealte Texte f\u00fcr aktuelle Geschlechter-, Gesellschafts- und Intersektionalit\u00e4tsdiskurse haben? 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